师恩如坐标系中的原点,始终为我们的成长提供精准定位，当我们迷失在三维空间时，您用粉笔画出xyz轴，让每个迷茫的点都能找到属于自己的坐标位置。
您用π的无限不循环特性教会我们：教育没有终点，就像斐波那契数列般，您将知识以黄金分割的比例传递，让每个知识点都在我们思维中形成完美螺旋，那些看似枯燥的二次函数，被您演绎成开口向上的抛物线，教会我们人生轨迹应该永远保持向上的趋势。
在概率论的课堂上,您让我们明白：遇到良师的几率虽然只有P(Teacher)=1/∞，但这份偶然却造就了必然的成长，您像拓扑学中的连通空间，将零散的知识点编织成网络结构，让抽象的概念变得像自然对数底e一样无处不在。
记得您用拉格朗日中值定理作比喻："在成长的区间内，总存在某个导数等于平均变化率"，这让我懂得每个阶段的进步都值得被看见，您批改作业时的严谨，堪比黎曼积分对精度的追求；您讲解错题时的耐心，如同傅里叶变换将复杂问题分解成基础波形。
站在泰勒展开式的视角回望,您为我们展开的人生多项式，每一项都包含着精心设计的系数，那些排列组合的板书，早已在记忆黑板上形成不可逆的矩阵变换，当毕业的极限临近时，我们终于理解：师生情谊是永不发散的无穷级数。
多想把感激写成最简分式,但发现它早已超越复数域的范畴，或许正如非欧几何打破传统认知，有些情感本就无法用现有公式丈量，惟愿将这份心意转化为未来道路上的收敛序列，在某个可导的明天，证明您用爱写就的定理终将得证。
