近年来，南京在幼儿教育领域呈现出鲜明的创新性与包容性，作为长三角教育高地的核心城市，当地通过政策引导与资源整合，构建起覆盖0-6岁儿童的立体化教育网络，全市新建改扩建幼儿园数量连续三年保持8%以上增长率，公办园及普惠性民办园占比已达92%，有效缓解“入园难”问题。
教育理念的革新尤为突出，超过70%的幼儿园实施主题探究式课程，将秦淮灯彩、云锦技艺等本土文化元素融入教学活动，在鼓楼实验幼儿园等省级示范园，幼儿通过“小小非遗传承人”项目，在扎染、泥塑等动手实践中培养文化认同感，这种将传统文化与现代教育法结合的实践,形成独具南京特色的学前教育模式。
师资队伍建设显现专业化趋势，全市建立幼师分层培训体系，每年投入专项经费超2000万元，通过名师工作室、园本研修等方式提升教师素养，2023年数据显示，持有高级职称的幼儿教师比例较五年前提升15个百分点，持证上岗率实现100%,这种人才储备为教育质量提供坚实保障。
科技赋能带来教育形态革新，建邺区率先试点“智慧幼教”平台，运用AI技术进行幼儿行为分析，为个性化教学提供数据支持，玄武区部分幼儿园引入AR互动课程，将抽象的科学知识转化为可视化场景，值得关注的是，市教育局搭建的“宁学通”平台，已实现全市幼儿园膳食营养、卫生保健等数据的实时监管。
家校社协同机制日趋完善，秦淮区推行“家长教育学分制”，要求监护人每年完成12学时家庭教育课程，雨花台区创新“社区育儿导师”制度，由专业教师在社区开设公益育儿课堂，这种三位一体的教育生态,有效延伸了学前教育服务半径。
面对未来发展，仍需关注教育资源分配的均衡性，虽然主城区已基本实现优质园全覆盖，但部分远郊区域仍存在师资结构性短缺，建议通过集团化办学、教师轮岗等方式，进一步缩小城乡教育差距，南京幼儿教育的持续进步，既需要政策支持,更依赖每位教育工作者的专业坚守与创新实践。
