想要学好语文，光靠课本可不够，六年级是小学最关键的一年，这时候的语文学习需要像搭积木一样，把基础知识和新技能层层叠高，作为带了五届毕业班的语文老师,我发现了三个能让语文成绩突飞猛进的秘诀。
第一招：把生字词变成故事主角
每次预习新课别急着抄写，先当个文字侦探，比如看到"慷慨"这个词，先拆开"慷"和"慨"，想象两个人物的性格："慷"同学总是大方分享零食，"慨"同学每逢捐款都特别积极，用这种方法记生字，考试时错别字会少一半，准备个手掌大小的词汇本，每天记录三个最让你头疼的词语，配上自己画的简笔画,等公交车时翻一翻比刷短视频管用多了。
第二招：给课文装个GPS定位系统
读课文别像看说明书似的从头念到尾，拿到新课文先看标题猜内容，再快速扫读找出"时间、地点、人物、事件"四个坐标，草原》这课，先在地图上标出内蒙古的位置，查查老舍先生写这篇文章时的背景，你会发现作者描写的不仅是风景，更是对新中国的期待，试着用手机录下自己朗读的声音，听听哪里停顿不合适,比老师用红笔圈划更有效。
第三招：让作文变成连续剧
准备个带密码锁的日记本，每天写三段话组成微小说，上周有个学生写"教室窗台上的绿萝"，连续观察七天，写出了植物在不同光线下的变化，最后这篇观察日记被选入了校刊，写作文最怕凑字数，试着把要表达的意思画成思维导图，用不同颜色标出描写、抒情、议论的部分,你会发现800字的作文其实根本不够写。
最近在批改单元测试时发现，坚持做阅读摘抄的同学，阅读理解题平均分比其他人高出12分，有个小窍门值得分享：读完文章后，用不同颜色的便利贴标记"惊艳的比喻句"、"看不懂的疑问"、"想模仿的写法"，定期整理这些便签会成为专属的写作宝典，语文学习就像煲汤，急火快炒出不了好味道，那些愿意花时间慢炖文字的同学,最后总能收获满室书香。
随身带本《现代汉语词典》可能有点重，但下载权威词典APP，遇到拿不准的读音随时查证，这种较真劲儿会让你比同龄人更早掌握规范表达，上周五有个同学在课堂辩论时准确引用了《诗经》的典故，这种信手拈来的底气，正是平时注重积累的最好证明，语文成绩的提升从来不是直线上升的，它更像春天的竹笋，经过足够的积累,总会在某个清晨突然拔节。
