数学里的分与合就像玩数字的“分身术”——把5颗糖分给两个小朋友，或者把3个苹果和2个香蕉合起来数总数，想要轻松记住这些组合,试试这几个方法：
第一步：用双手当计算器
比如学数字6的分与合，左手先伸出1根手指，右手自然变成5根，边比划边念“1和5组成6”；接着左手变2根，右手变4根，说出“2和4组成6”，通过动作强化记忆,比盯着课本更有效。
第二步：画“数字树”找规律
以7为例，在纸上画一棵树，树干写7，树枝分成1和6、2和5、3和4三组，引导孩子发现“左边数字变大1，右边就变小1”的规律,就像爬楼梯一样有节奏感。
第三步：玩超市游戏练反应
准备1-10的卡片当“商品价格”，用硬币进行组合练习，比如买8元的玩具，让孩子快速找出“5元+3元”或“6元+2元”的付款方式，每周玩3次,反应速度会明显提升。
容易出错的细节要注意
- 分与合容易“倒着记混”，比如总以为5可以分成3和3（正确应为2和3），用红笔标出易错组合单独练习
- 数字0容易被忽略，强调“8可以分成8和0”这类特殊组合
- 口头背诵时要带上单位，例如说“3块积木和4块积木合起来是7块”
每天用五分钟做这三个练习,效果比刷题更好：
- 早饭时用筷子分豆子练拆分（安全第一）
- 放学路上看车牌号做组合（比如车牌589就说5+8=13）
- 睡前用扑克牌玩“快速配对”，找出加起来等于10的两张牌
我发现那些把分与合玩成游戏的孩子，到二年级学列竖式时特别轻松，其实数字就像乐高积木，拆分重组得越多，盖数学大楼时就越顺手。（个人观点）
