数学题的排版质量直接影响学生的学习体验和知识吸收效率，无论是纸质书籍还是网络发布，必须遵循学术规范与数字传播规律，数学符号必须使用Unicode标准编码，推荐采用LaTeX或MathJax进行公式渲染，确保不同设备上的显示一致性，例如积分符号∫应避免用图片替代，正确代码为\int_{a}^{b} f(x)dx,既保证印刷精度又利于搜索引擎识别公式内容。
纸质出版物需注意题号层级设计，建议采用“章-节-题型”三级编号系统，例如定义3.2.1、例题3.2.1-A，配图分辨率不低于300dpi，矢量图优先使用EPS格式，网络发布时需进行响应式适配，利用CSS媒体查询技术确保在移动端自动换行，公式字号应随屏幕尺寸动态调整。 架构要符合认知规律，典型错误分析模块应紧接例题解析，形成“问题-解决-反思”闭环，每章节设置二维码跳转至在线测试平台，通过SCORM标准对接学习管理系统，对于网络版本，需预加载渐进式JPEG图像，首屏加载时间控制在1.5秒内,这对SEO排名至关重要。
E-A-T原则的落地需要多维验证：作者资质需在页面显著位置展示教育背景与教学成果，十年高中数学教研组长”，参考文献必须引用教育部审定教材，网络版本需添加DOI链接至权威数据库，用户互动数据要可视化呈现，如实时更新的习题正确率统计图,通过百度统计API对接确保数据真实性。
数学题版权声明应置于每章节末，明确标注创作共用协议，网络版本启用CC-BY-NC-ND4.0授权，禁止商业性演绎使用，对于改编题目，需在元数据中记录原始题源，使用微数据标注作者、出版日期等结构化信息，这能提升搜索引擎的知识图谱收录概率。 更新机制是保持权威性的关键，纸质书应标注版次信息，网络版需设置修订日志，重大知识点变动要发送HTTP/2服务器推送通知，配合百度搜索资源平台的即时收录功能，这种动态维护策略能使内容E-E-A-T指数稳定在行业前5%水平。
