《童年的秘密》
作者： 玛利亚·蒙台梭利
蒙台梭利教育法的奠基之作，解析儿童敏感期、自主探索与成人引导的平衡，书中强调尊重儿童天性,为幼儿教育者提供观察与支持儿童发展的方法论。
《孩子：挑战》
作者： 鲁道夫·德雷克斯
基于阿德勒心理学，探讨如何通过民主教育培养孩子的责任感与合作意识，书中案例丰富,适合学习如何应对儿童行为问题。
《发展心理学：儿童与青少年》
作者： 戴维·谢弗
权威教材级读物，系统梳理0-12岁儿童认知、情感与社会性发展规律,适合需要理论支撑的学生建立科学教育观。
《游戏力》
作者： 劳伦斯·科恩
从心理学角度解析游戏对儿童情绪表达、社交能力的作用，书中提供大量通过游戏建立亲子信任、化解冲突的实操技巧。
《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》
作者： 阿黛尔·法伯、伊莱恩·玛兹丽施
聚焦亲子沟通技巧，用具体场景演示如何倾听、表达边界并激发孩子合作意愿，语言通俗,适合教育新手入门。
《爱和自由》
作者： 孙瑞雪
结合蒙台梭利理念与中国教育实践，探讨如何通过“爱”与“规则”的平衡保护儿童天性，案例贴近本土化情境,实操性强。
《伯克毕生发展心理学》
作者： 劳拉·伯克
涵盖孕期至青少年期的身心发展研究，数据详实、理论严谨,适合希望深入理解儿童发展底层逻辑的读者。
《正面管教》
作者： 简·尼尔森
倡导“温和而坚定”的教育方式，拒绝惩罚与溺爱两极,书中工具卡与情景练习帮助教育者培养孩子的自律与解决问题的能力。
《儿童的一百种语言》
作者： 卡洛琳·爱德华兹等
介绍瑞吉欧教育模式，强调儿童通过艺术、符号等多维度表达思想,适合关注创造力培养的教育者拓展教学思路。
《园丁与木匠》
作者： 艾莉森·高普尼克
从进化心理学角度颠覆传统教育观，主张“园丁式养育”——提供安全环境，让孩子自主探索，观点新颖,适合反思教育本质。
